自由落體運動 課 型：新授課
【學習目標】
1．認識自由落體運動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運動是在理想條件下的運動，知道它是初速度為零的勻加速直線運動．
2．能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關的運動軌跡并能自主進行分析．
3．知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同．
【學習重點】
自由落體運動的概念及探究自由落體運動的過程． 【學習難點】
能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關的運動軌跡并能自主進行分析．
【知識鏈接】1．物體做勻變速直線運動的位移公式為___________，速度與時間的關系式為________________?！咀灾魈骄俊?/span>
思考問題：
1．重的物體一定下落得快嗎? 請舉例說明?
猜想：物體下落過程的運動情況與哪些因素有關，質量大的物體下落的速度比質量小的快嗎?
(實驗小探究)
取兩枚相同的硬幣和兩張與硬幣表面面積相同的紙片，把其中一張紙片揉成紙團，在下述幾種情況下，都讓它們從同一高度自由下落，觀察下落快慢情況。 ①從同一高度同時釋放一枚硬幣和一個與硬幣面積相同的紙片，可以觀察到誰下落得快？
②兩張完全相同的紙片，將其中一張卷緊后從同一高度同時釋放，可以觀察到誰下落得快？
③一塊面積較大的硬紙板和一枚硬幣，（紙板比軟硬幣重），從同一高度同時釋放它們，可以觀察到誰下落得快？
結論：物體下落過程的運動情況與物體
結論：影響落體運動快慢的因素是的作用，沒有空氣阻力時，只在重力作用下輕重不同的物體下落快慢 ．
閱讀課本并回答：(1)自由落體運動有什么特點？
注意：若物體在下落過程中所受空氣阻力遠小于重力，則物體的下落也可看作自由落體運動．
[實驗探究]
按照教材第43頁的圖2．5—1裝置做實驗，將一系有紙帶的重物從一定的高度自由下落，利用打點計時器記錄重物的下落過程．在對紙帶進行數據處理，圖象法求物體運動的加速
根據勻變速直線運動的一個推論：在一段時間t 內的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，有v 1=(x 1+x2)/2T， v 2=(x 2+x3)/2T……求出各計數點的瞬時速度后，由加速度的定義：a=Δv/Δt計算出該物體做勻變速直線運動的加
速度；或選好計時起點作v-t 圖象，圖象的斜率即為該勻變速直線運動的加速度。
在對紙帶進行數據處理可知：自由落體運動是 運動。
閱讀教材p43完成下列問題：
1．自由落體運動的加速度它的方向如何?
2、看教材第44頁列表，嘗試從表中尋找規律．
【達標檢測】
(B級) 1．關于自由落體運動的加速度g, 下列說法中正確的是( B )
A ．重的物體的g 值大
B ．同一地點, 輕重物體的g 值一樣大
C ．g 值在地球上任何地方都一樣大
D ．g 值在赤道處大于在北極處
2．一個鐵釘與一個小棉花團同時從同一高處下落, 總是鐵釘先落地, 這是因為( C )
A ．鐵釘比棉花團重
B ．鐵釘比棉花團密度大
C ．棉花團的加速度比重力加速度小得多
D ．鐵釘的重力加速度比棉花團的大
3．甲物體的重力是乙物體重力的3倍，它們從同一高度處同時自由下落，由下列說法正確的是（C ）
A ．甲比乙先著地
B ．甲比乙的加速度大
C ．甲、乙同時著地
D ．無法確定誰先著地
4．自由落體運動的v-t 圖象應是圖2-4-4中的( B
)
(C級) 5．一個物體從20m 高的地方下落, 到達地面時的速度是多大? 落到地面用了多長時間? (取g =10m/s2)
學習反思：